多年來，越秀區(qū)計生協(xié)發(fā)揮區(qū)內(nèi)教學(xué)資源優(yōu)勢，聯(lián)合區(qū)教育局，秉承“關(guān)愛關(guān)懷、青春護(hù)航”的理念，繼續(xù)完善青春健康項目，宗旨是讓健康的孩子在“防護(hù)”中渡過青春期；讓特殊的孩子在“守護(hù)”中渡過青春期；讓青年在“愛護(hù)”中渡過青春期。提高青少年性與生殖健康水平，為提高人口素質(zhì)，促進(jìn)人口長期均衡發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
一、項目背景
越秀區(qū) “黨政軍企業(yè)集中、教育強(qiáng)區(qū)資源豐厚”，轄區(qū)公辦中小學(xué)80多所，特殊教育學(xué)校2所，在校中小學(xué)生近13萬人。隨著健康生活水平的提高，以及當(dāng)前各種非主流性文化的傳播，青少年性成熟處于提前的狀態(tài),性觀念和性行為發(fā)生了很大的變化。自2002年以來，越秀區(qū)計生協(xié)與區(qū)教育局在越秀區(qū)中小學(xué)生綜合教育實踐基地開展青春健康項目取得了一定的成效，四會青春健康共建模式，榮獲廣東省衛(wèi)生計生創(chuàng)新項目獎?！叭鎯珊ⅰ闭邔嵤┮院螅Y(jié)合區(qū)情，青春健康項目亟待進(jìn)一步提升拓展，讓越秀的“生命陽光，愛在越秀”青春健康項目品牌持續(xù)健康發(fā)展。
二、主要做法
（一）高度重視，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)
越秀區(qū)委、區(qū)政府高度重視青春健康項目工作，在人、財、物上給予強(qiáng)有力的保障，將青春健康教育項目專項費(fèi)用列入年度財政預(yù)算，安排專人推進(jìn)項目工作，并制定切實可行的工作方案，把青春健康教育項目工作作為越秀區(qū)計劃生育協(xié)會關(guān)愛品牌的重要項目推進(jìn)。
（二）資源共享，提升師資能力
青春健康項目建立了“青蘋果健康使者”3支隊伍：一是成立了區(qū)級青春健康師資隊伍，共有師資55名；二是成立了啟智學(xué)校家長培訓(xùn)隊伍，共20名；三是成立了同伴教育志愿者隊伍，共有志愿者12名；并分類進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)，同時3支隊伍不斷研究適合各年齡段的心理特征的路徑和方法，不斷探索找出這項工作的規(guī)律，與指導(dǎo)今后的工作，使青春健康教育更有指向性和實效性，宣傳倡導(dǎo)“讓青少年正確的對待性，撕開神秘面紗；科學(xué)對待性，撐起保護(hù)傘；果斷拒絕性，筑起防火墻”。促進(jìn)青春健康教育工作在越秀區(qū)落地生根。
（三）分類推進(jìn)，突出項目特色
1.精心教育，快樂成長——防護(hù)健康的孩子。2002年開始，越秀區(qū)計生協(xié)每年投入經(jīng)費(fèi)6萬元，與越秀區(qū)教育局在四會青春健康教育基地建立了“課程共同開發(fā)、環(huán)境共同打造、師資共同培訓(xùn)、成果共同分享、全區(qū)學(xué)生共同受益”的“五個共同”的教學(xué)模式，針對小學(xué)五年級、初中二年級、高中二年級學(xué)生的特點，分別設(shè)置了《生命的奧秘》、《青春健康，你我同行》、《愛的決定》為主題的青春期健康教育課程，利用中小學(xué)生參加工、農(nóng)、軍學(xué)習(xí)實踐的機(jī)會，進(jìn)行青春期心理健康教育。15年來，共對來自全區(qū)64間公辦中小學(xué)的22.5萬名中小學(xué)生，進(jìn)行了4800多個課時的青春健康教育，在推動中小學(xué)生青春期心理健康教育方面發(fā)揮了重要的作用，已成為越秀區(qū)中小學(xué)校青春期心理健康教育的特色陣地和有效載體，讓四會青春健康教育基地真正成為了中小學(xué)生的心靈港灣。
2.愛心呵護(hù)，太陽花開——守護(hù)特殊的孩子。越秀區(qū)啟智學(xué)校是一所特殊學(xué)校，由于“學(xué)生的認(rèn)知能力，人際溝通能力弱”特點，關(guān)愛智障孩子的青春健康尤為重要。2010年開始，越秀區(qū)計生協(xié)針對特殊孩子（智障）青春健康的盲區(qū)，先后投入經(jīng)費(fèi)20萬余元，在啟智學(xué)校實施了“太陽花”—關(guān)愛特殊孩子青春健康教育項目，并打造了“太陽花青春健康俱樂部”，被評為省級青春健康俱樂部。按照“全民倡導(dǎo)、社區(qū)服務(wù)、扶助關(guān)懷、親情互助”的工作機(jī)制，圍繞“愛心呵護(hù)，太陽花開”主題，全面進(jìn)行“123”升級拓展（教學(xué)課件一體化；教師、家長二隊伍；青春健康驛站、青春健康沙龍、青春健康課堂三陣地），建立了由該校15名性教育核心組成員組織的性教學(xué)研究工作團(tuán)隊，開展了“送溫暖、送健康、送快樂”行動，針對在校的家長、學(xué)生開設(shè)性教育課程，按年齡分段、按能力分組進(jìn)行培訓(xùn)。截止目前，已有380名家長接受過培訓(xùn)，800余名學(xué)生受益。讓“太陽花”孩子們共享陽光雨露，在精心呵護(hù)、關(guān)愛關(guān)懷下快樂成長、美麗綻放。
3.同伴教育,美麗綻放——愛護(hù)未婚青年的成長
自2010年開始，越秀區(qū)計生協(xié)，每年暑假期間聯(lián)合廣東工業(yè)大學(xué)青春健康協(xié)會，開展青春健康同伴教育“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)軍營”活動共160余場次，受益人數(shù)8000余人，進(jìn)一步豐富了社區(qū)、企業(yè)、軍營未婚青年的生活技能，幫助他們形成良好的性心理、性道德觀和性倫理觀，受到了未婚青年的歡迎，為他們的身心健康撐起一片藍(lán)色的天空。
三、主要成效
越秀區(qū)開展青春健康項目以來，取得了一定的成效。一是目標(biāo)人群形成了規(guī)?；?。包含了健康的孩子、特殊的孩子、未婚青年3大類，針對性強(qiáng)、覆蓋面廣、受益人多；二是項目實施形成了科學(xué)化。從目標(biāo)人群的選定、項目目標(biāo)的設(shè)定、項目活動的開展、項目經(jīng)費(fèi)的管理等方面進(jìn)行了精心的研究、規(guī)范的管理，具有延續(xù)性、可推廣性，有效提升了項目工作的科學(xué)化水平。三是教育模式形成了活力化。由傳統(tǒng)的說教轉(zhuǎn)向參與式、同伴式的活動，老師的作用由傳授者轉(zhuǎn)向引導(dǎo)者，充分發(fā)揮了目標(biāo)人群的主體性和主動性，由被動接受轉(zhuǎn)向主動參與，提高了學(xué)習(xí)的積極性和參與度，提升了生理健康、心理健康水平及自我防范意識。
下一步，越秀區(qū)計生協(xié)計劃將青春健康教育項目延伸至特色學(xué)校，促成青春健康走進(jìn)特色學(xué)校、融入國學(xué)教育，同時開展青春健康生命之舞的宣傳推廣，繼續(xù)擦亮具有越秀特色的青春健康教育共建模式，護(hù)航青少年的青春健康，為他們開啟靚麗人生。