為積極回應(yīng)青少年健康成長需求，進一步加強校園青春健康教育成效，11月11日，在廣州市計生協(xié)與荔灣區(qū)計生協(xié)指導(dǎo)下，東漖街道公衛(wèi)委、計生協(xié)聯(lián)合“雙百工程”社工站，于東漖中學(xué)成功舉辦首場“青春同行，有你有我”青春健康同伴教育者培訓(xùn)課程?；顒又荚谂囵B(yǎng)具備專業(yè)素養(yǎng)與傳播能力的同伴教育骨干，使其成為青春健康知識的“校園火種”，廣泛傳遞健康理念。共有25名學(xué)生參與本次培訓(xùn)。

  沉浸式課堂設(shè)計

  課程由社工劉思敏主持，采用“主題課程+情景模擬”雙軌教學(xué)模式。在“雨點變奏曲”破冰游戲中，學(xué)生們迅速融入輕松氛圍；通過“你說我說：朋友”主題分享，大家結(jié)合真實故事探討“真誠、支持、尊重”的友誼準則；情景卡片模擬環(huán)節(jié)則聚焦“拒絕煙酒誘惑”“化解同伴沖突”等現(xiàn)實場景，引導(dǎo)學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為實用技能，現(xiàn)場共創(chuàng)出“拒絕話術(shù)模板”等可操作工具。

  學(xué)生主導(dǎo)型互動

  活動充分體現(xiàn)學(xué)生主體性，設(shè)置分組討論與自由發(fā)言環(huán)節(jié)。在“什么樣的人能成為好友”議題中，25名學(xué)生共同提煉出“相互尊重、平等相處、真誠待人”三大核心品質(zhì)。社工現(xiàn)場就“早戀處理”“消費觀念差異”等敏感話題給予專業(yè)引導(dǎo)，營造出安全、開放、互信的交流氛圍。

  可持續(xù)傳播機制

  課程注重可持續(xù)影響，構(gòu)建“火種傳遞”式教育生態(tài)。學(xué)員在完成課程后，將面向同齡人開展二次傳播，并逐步形成“朋輩互助小組”等延伸載體，預(yù)計輻射影響超百名青少年。通過“教育—實踐—傳播”閉環(huán)機制，推動青春健康理念在校園中持續(xù)扎根、廣泛蔓延。

  本次培訓(xùn)以專業(yè)指導(dǎo)結(jié)合互動實踐，既增強了學(xué)生應(yīng)對同伴壓力的能力，也激發(fā)了其傳播健康理念的責任意識，為他們的社交發(fā)展與青春成長注入積極能量。未來，這批同伴教育者將在校園中發(fā)揮橋梁作用，助力更多青少年建立真誠、健康的朋輩關(guān)系。

供稿|荔灣區(qū)東漖街計生協(xié)、東漖街“雙百工程”服務(wù)站