9月11日—27日，人民街計(jì)生協(xié)攜手街道公共衛(wèi)生委員會(huì)、未成年人保護(hù)工作站、“雙百工程”社工服務(wù)站，依托“向日葵親子小屋”陣地開展“育”見美好，共享未來——人民街親子課堂（第四期）活動(dòng)，共吸引轄區(qū)內(nèi)10組親子家庭積極參與。

  一有熱身活動(dòng)

  “Hello，孩子們你好嗎？Hello……小眼睛看老師，小耳朵認(rèn)真聽，我們一起上課啦”，隨著《歡迎歌》的歌聲響起，課堂就開始洋溢著愉快歡樂的氣氛，家長和孩子們都放松下來，準(zhǔn)備投入到課堂當(dāng)中。

  二有音樂律動(dòng)

  圍繞課堂大運(yùn)動(dòng)、語言、認(rèn)知、睡眠、情感和社會(huì)性、營養(yǎng)與喂養(yǎng)、生活與衛(wèi)生習(xí)慣等七大主題展開，在每一節(jié)課都準(zhǔn)備了不同的音樂律動(dòng)，有《冬瓜咚咚》《身體音階歌》等等。在親子指導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，家長和孩子們一起歌唱律動(dòng)，感受音樂節(jié)奏，享受游戲愉悅，這個(gè)環(huán)節(jié)不僅鍛煉了孩子們的身體協(xié)調(diào)能力，也增強(qiáng)了家長與孩子之間的默契，增進(jìn)親子情感。

  三有繪本閱讀

  繪本故事有《猜猜我有多愛你》《我媽媽》《好餓的毛毛蟲》《甜甜的夢鄉(xiāng)》等等，通過互動(dòng)的方式激發(fā)孩子們的閱讀興趣，為孩子們帶來更沉浸的閱讀體驗(yàn)，提升了孩子們觀察、認(rèn)知及表達(dá)能力，引發(fā)孩子們自主思考。家長也在這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)親子閱讀技巧，與孩子們共度美好閱讀時(shí)光。

  四有運(yùn)動(dòng)游戲

  運(yùn)動(dòng)游戲是孩子們最喜歡的環(huán)節(jié)。孩子們在家長和親子指導(dǎo)員的陪伴下，通過各種游戲活動(dòng)，鍛煉了爬行能力、行走能力、平衡能力、肌肉耐力、身體協(xié)調(diào)性、空間感知能力等等，孩子們的體能都在這個(gè)環(huán)節(jié)得到很好地鍛煉，進(jìn)一步培養(yǎng)規(guī)則意識。運(yùn)動(dòng)游戲不僅有助于孩子們的身心發(fā)展，也增進(jìn)了家長與孩子之間的情感交流。很多家長也通過運(yùn)動(dòng)游戲環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)自己孩子勇于挑戰(zhàn)、認(rèn)真投入的一面。

  五有感知覺訓(xùn)練

  在感知覺訓(xùn)練環(huán)節(jié)中，利用豐富的教具和有趣的互動(dòng)方式，帶領(lǐng)家長和孩子們一起體驗(yàn)了一場奧妙無窮的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、前庭覺和本體覺之旅。

  六有小兒推拿

  家長通過小兒推拿與孩子產(chǎn)生觸覺接觸，促進(jìn)親子關(guān)系的建立和情感聯(lián)結(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，家長都很認(rèn)真學(xué)習(xí)，希望盡早掌握推拿手法，在家做好孩子日常保健。

  七有積極總結(jié)

  每一節(jié)課結(jié)束前，引導(dǎo)家長運(yùn)用積極心理學(xué)發(fā)掘孩子進(jìn)步的地方和閃光點(diǎn)，用“越來越…”“我相信你”等句式描述事實(shí)，鼓勵(lì)和肯定孩子，給予孩子自信心，這些鼓勵(lì)和肯定都是孩子不斷前進(jìn)的動(dòng)力。

  “育”見美好，共享未來——人民街親子課堂不僅僅是一次簡單的活動(dòng)體驗(yàn)，更是家長和孩子們一場珍貴又美好的成長旅程。家長們在課堂中學(xué)會(huì)科學(xué)育兒，提高了育兒信心，孩子們在課堂中得到各種能力的鍛煉，家長和孩子的親子關(guān)系變得更加緊密。