嬰幼兒時(shí)期是人生中最為關(guān)鍵的一個(gè)階段，他們的好奇心強(qiáng)，對(duì)周圍環(huán)境充滿探索欲望。為增強(qiáng)嬰幼兒的自信心和歸屬感，促進(jìn)嬰幼兒適應(yīng)社會(huì)能力的發(fā)展，培養(yǎng)嬰幼兒的同理心和分享意識(shí)，增進(jìn)親子關(guān)系，8月15日上午，中國(guó)計(jì)生協(xié)“向日葵親子小屋”廣州市黃埔區(qū)紅山街項(xiàng)目點(diǎn)開展了“大家一起玩更開心”情感與社會(huì)主題親子活動(dòng)，共吸引15組親子家庭參與。

  活動(dòng)伊始，社工向親子家庭介紹本次活動(dòng)的目的與意義。隨后，社工帶領(lǐng)親子家庭進(jìn)行《如果感到幸福你就拍拍手》音樂律動(dòng)游戲，消除幼兒對(duì)陌生環(huán)境與陌生人的陌生感，提升幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  共讀繪本環(huán)節(jié)，社工首先通過提問的方式引導(dǎo)孩子們仔細(xì)觀察繪本封面，激發(fā)他們對(duì)繪本探索的興趣。隨后，社工向孩子們逐頁(yè)講解繪本中的故事情節(jié)，并將禮貌待人等知識(shí)融入繪本中。親子共讀環(huán)節(jié)，社工鼓勵(lì)孩子們思考和表達(dá)他們對(duì)繪本內(nèi)容的理解和想法，引導(dǎo)孩子們思考繪本中傳遞的信息和價(jià)值觀，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍。彩虹傘團(tuán)體游戲環(huán)節(jié)，大家根據(jù)社工不同的指令，做出不同的動(dòng)作，在家長(zhǎng)的陪伴下，孩子體驗(yàn)與同伴一起合作的快樂，培養(yǎng)孩子們合群、樂群的性格，讓他們學(xué)會(huì)在與他人交往中保持友好和禮貌。

  活動(dòng)尾聲，社工引導(dǎo)孩子們回顧繪本故事，并邀請(qǐng)親子家庭分享他們的收獲與感想。寶媽們分享道，通過這樣的親子互動(dòng)游戲和繪本分享，不僅可以增進(jìn)親子間的情感交流，也讓我們看到了孩子在社交環(huán)境中的另一面。

  “大家一起玩更開心”情感與社會(huì)主題親子活動(dòng)不僅為孩子們帶來(lái)了歡樂，更為他們的成長(zhǎng)之路增添了寶貴的社交經(jīng)驗(yàn)。接下來(lái)，紅山街“向日葵親子小屋”將繼續(xù)組織開展豐富多彩的親子活動(dòng)，讓孩子們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)，在游戲中學(xué)習(xí)。